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Elaborado por el Centro de Protección de Datos Personales de la Defensoría, el material responde a interrogantes como qué son los datos personales, qué riesgos y amenazas existen en Internet para nuestra privacidad e intimidad, cómo proteger la información personal que circula allí, qué legislación ampara a los usuarios y dónde recurrir si sus derechos fueron vulnerados. Asimismo, ofrece un frondoso glosario para entender algunos términos básicos utilizados cuando navegamos por la World Wide Web.

Para el Defensor del Pueblo porteño Alejandro Amor “es necesario reflexionar sobre la relación entre la tecnología y el manejo de la información personal y privada. Debemos reconocer que los dispositivos comunicativos son buenos y útiles siempre y cuando sean utilizados con conciencia. Para ello debemos capacitar y educar especialmente a los niños, niñas y adolescentes en el uso de  herramientas como Internet de una manera integral, tomando en cuenta también la protección de sus datos personales. Debemos hablar con ellos sin tabúes, enseñarles a preservarse y a avisar si están ante una situación de acoso o que consideran peligrosa. Esperamos que esta guía sirva para ayudarnos a pensar en conjunto a adultos y a jóvenes en cómo hacer para evitar más casos de acoso, violencia y maltrato virtuales que, muchas veces, traspasan las fronteras y modifican la realidad de las personas de manera brutal”, reflexionó.

Por su parte, Eduardo Peduto, titular del Centro de Protección de Datos Personales de la Defensoría, aseguró que “cuando protegemos datos protegemos personas. Esta es la esencia de nuestro trabajo y esta convicción y este compromiso lo desplegamos en todos y cada uno de los campos en los que intervenimos: en la divulgación y promoción de derechos, en la capacitación, en la investigación y cuando receptamos denuncias sobre la vulneración de datos personales. Por ello, hacemos hincapié en que cuando nos abocamos a la protección de datos personales estamos protegiendo personas. ¿De qué manera? Preservando su intimidad, su privacidad, su dignidad en el marco del ejercicio de su ciudadanía, entendida esta en el sentido amplio en que hoy es reconocida por el desarrollo de las ciencias sociales. En definitiva, estamos protegiendo su mayor atributo que es su condición de ser humano. Todas estas cuestiones adquieren especial relevancia cuando los actores que están en juego o pueden verse involucrados son niños, niñas y adolescentes. Por tal motivo es que estamos trabajando activamente en escuelas, en organizaciones sociales, en instituciones juveniles, para que las nuevas tecnologías de información y comunicación sean herramientas útiles en el desarrollo de todas las personas y no un reducto privilegiado para iniciados o especialistas. Esta guía es también parte de este trabajo, los invitamos a reflexionar sobre el modo en que protegemos nuestra información personal al utilizar Internet”, sentenció.

Finalmente, Amor subrayó que “la prevención no se logra solo con información. Debemos entender el por qué de las cosas, como adultos debemos enseñar a los jóvenes a valorar su identidad, cuidarse y también cuidar a los demás. Te invito a vos a que hables con tus amigos y amigas, con tus familiares, tus hijos, vecinos, incluso hasta con tus amigos virtuales para generar vínculos reales, de cuidado y protección. Y si fuiste víctima o sabés de alguien que esté siendo víctima de acoso virtual, denuncialo en la Defensoría. Tenés quien te defienda”.

Descargar la guía en el siguiente link: http://www.defensoria.org.ar/wp-content/uploads/2016/08/diario-protecci%C3%B3n-datos-en-internet.pdf

Vía: Defensoría del Pueblo

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Chicos.net y el PENT FLACSO realizarán cursos para educadores y docentes.  Las capacitaciones se desarrollarán en línea y tienen una duración de 4 semanas, con actividades de 1-2 horas de dedicación semanales. Incluyen acompañamiento tutorial y materiales digitales. Se entregarán certificados a quienes cumplan los requisitos de participación. Los cursos comienzan el 9 de septiembre. 

Cursos disponibles:

#Ciudadanía digital

¿Qué lugar darle al uso de Internet en la escuela? ¿Cómo intervenir en los problemas de convivencia, maltrato o discriminación que se dan en las redes sociales? ¿Cómo ayudar a los chicos y jóvenes en la construcción de criterios preventivos?

Este curso constituye una invitación a reflexionar juntos acerca de los usos, los riesgos, las posibilidades, las certezas y las preguntas relacionadas con el uso de TIC en las prácticas de enseñanza.

#Programación Creativa

¿Por qué enseñar a programar a los niños? ¿Cuál es el propósito de introducirlos en el complejo desafío de un código informático? ¿De qué forma es esto posible de llevar a la práctica?

Este curso tiene por objetivo principal presentar el enfoque de la “Programación Creativa”, explicar sus fundamentos pedagógicos y experimentar con Scratch, una de las aplicaciones más difundidas en la actualidad para la enseñanza de la programación en la infancia.

La pre-inscripción se puede realizar en el siguiente link: https://goo.gl/EGDJ7h

Vía: PENT-Flacso

 

 

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Las contraseñas son las llaves que dan acceso a nuestros servicios y por ende a nuestra información personal por lo que  si alguien las consigue puede invadir nuestra privacidad, pudiendo entre otras cosas: publicar en nuestro nombre en redes sociales, leer y contestar a correos electrónicos haciéndose pasar por nosotros, acceder a nuestro homebanking, etc. Resulta sorprendente la cantidad de personas que usan contraseñas muy fáciles de descifrar como “password“, “12345”, su número de documento de identificación, o fechas importantes como su cumpleaños. Esto hay que evitarlo siempre.  

Ataques de fuerza bruta

Se trata de un tipo de ataque informático que, en función del nivel de seguridad que tiene tu equipo, podría llegar a descubrir nuestra contraseña.  Pero ¿Qué determina que nuestra contraseña no sea descubierta por un sistema de ataques de fuerza bruta?. Su longitud y tipos de caracteres utilizados. Cuanto mayor es la cantidad de caracteres que tenga la contraseña y utilicemos los cuatro tipos de caracteres (mayúscula, minúscula, números y símbolos, menor será la probabilidad de acierto por “fuerza bruta”.

La regla clave

La regla clave es utilizar  números, mayúsculas,  minúsculas y símbolos especiales. De esta manera aumentamos las posibilidades que nos descubran nuestra contraseña. Veamos como seria, si sólo utilizamos números, la probabilidad de éxito de un ataque de fuerza bruta a un 1/10 por carácter, si le agregamos letras quedaría en un 1/27. Ahora bien, si utilizamos una clave alfanumérica, es decir, con letras y números, la probabilidad por un solo carácter se reduce a 1/37. Por último, si esas letras las combinas entre mayúsculas y minúsculas, y símbolos especiales, reduciríamos aún más la probabilidad de que adivinen nuestra clave de acceso, como se muestra claramente en este cuadro:

Los prestadores de servicios de Internet, así como las compañías dedicadas a la seguridad informática, están muy preocupados por el descuido con que los usuarios configuran sus contraseñas. No se toma consciencia que éstas contraseñas, son el acceso a nuestra información personal, y desconocen que crear una contraseña segura es bastante fácil.

Consejos para elegir contraseñas

Los siguientes consejos pueden ser útiles para que puedas determinar una contraseña segura y fácil de recordar. Una buena forma es armar una formula propia.

Escoge un evento de tu vida y conviértelo en un código secreto. La frase es sin espacios.

  • "Yo, tengo 3 hermanas y 5 hermanos"  Clave: Y,t3hy5h
  • “Fui a Disney en 1999" Clave: FaDe1999
  • Me recibí de Abogado en 1985. Clave: MrAe1985

Y luego le agregamos al final una, y algo que identifique de que sitio es:

  • Y,t3hy5h,F   Facebook
  • FaDe1999,G   Gmail
  • FaDe1999,Y   Yahoo    
  • MrAe1985,H    Hotmail

Esta clave es fácil de recordar, ya que es un hecho de la vida personal, y sin embargo forma un conjunto de caracteres difícil de adivinar por un programa crackeador de claves.

Frases célebres, se puede elegir la frase favorita y utilizar la primera letra de cada palabra. Y luego al final colocamos el carácter especial “,” podemos agregar el mes y el año

  • Vísteme despacio que estoy apurado. Clave: Vdqea,102016
  • No por mucho madrugar se amanece más temprano. Clave: Npmmsamt,102015 
  • El que madruga Dios lo ayuda. Clave: EqmDla,102016

Primeros versos del estribillo de una canción favorita

  • Solo le pido a Dios, que la guerra no me sea indiferente: Clave: SlpaD,qlgnmsi,102013

Suplantar letras por Números

Utilizar una frase fácil, pero cambiando las vocales por números.

Por ejemplo: 'Tengoalgoparadecirte' sería “T3ng0alg0parad3c1rt3”. 

   3    0    0         3     3

   e    o    o         e     e

 T3ng0alg0parad3cirt3,F   Para Facebook

 T3ng0alg0parad3c1rt3,G  Para Gmail

 T3ng0alg0parad3c1rt3,H  Para Hotmail

le agregamos una coma “,” y le ponemos el sitio donde corresponde la contraseña

¿Como debe ser una contraseña segura?

Secreta: Aunque parezca una obviedad, la contraseña debe mantenerse en secreto. Una clave compartida por dos o más personas no es segura.

Robusta: Para que una contraseña sea robusta, deberá contar con las siguientes características:

  • Longitud mínima de ocho caracteres
  • Que combine mayúsculas, minúsculas, números y símbolos.
  • No debemos utilizar como claves: palabras sencillas en cualquier idioma, nombres propios,lugares,combinaciones excesivamente cortas, fechas de nacimiento, etc.

Consejos

  • No uses la misma contraseña en todos lados.
  • Crea tu propia fórmula para contraseñas.
  • No uses datos personales.
  • Usa el nombre del servicio para recordarlas.
  • Números en lugar de letras.

 

 

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